晨晖讲坛：新课标下英语写作策略

金秋十月，丹桂飘香。10月16日下午，我校英语教研组王翠莲老师在音乐厅为同学们奉献了一场精彩纷呈的专题讲座，深入剖析了新课标下高考英语写作的新要求。王老师指出，高考英语写作更加关注情境的创设，重应用，重思维，重真情实感，鼓励学生在写作中再现生活经历，表达真情实感。

概要写作：提炼关键 句式多样

针对高考概要写作中同学们常犯的要点遗漏、主次不分、语言转换困难等问题，王老师提炼了四句口诀：读懂原文，去次留精，归纳要点，句式多样。她鼓励同学们在写作前仔细阅读原文，明确篇章结构，提炼出关键信息，并用多样化的句式表达出来，以提高概要写作的准确性和流畅性。

记叙文概要写作：围绕要素，展现情节

王老师还就记叙文概要写作给出了具体建议。她认为，记叙文写作应围绕时间、地点、人物、事件、冲突、等要素展开，并以历年模考中的真题为例，引导同学们在实践中掌握记叙文概要写作的技巧，提高写作水平。

作文检查：全、准、对、简

讲座最后，王老师分享了作文检查的“四字真言”——“全、准、对、简”，即检查作文是否概括了全部要点，观点是否与文章一致，语法、拼写是否有误，以及语言是否简洁明了。这一步骤对于确保作文质量至关重要。

王老师的讲座不仅让同学们对新课标的写作要求有了更为清晰的认识，更掌握了概要写作的精髓。英语学习之路虽长且艰，但只要我们坚持不懈、持之以恒，运用王老师传授的正确方法，定能在英语学习的马拉松赛道上不断前行，奔向更加辉煌的明天！

【撰稿：2712 杜木木；审稿：教务处、英语组】